Deux fois par mois, j’explore les sciences du comportement et des apprentissages et je partage le fruit de mes découvertes avec vous et 1.252 autres lecteurs et lectrices.
Il n’y a pas de bons ou de mauvais dispositifs pédagogiques. Concevoir un plan de formation vous aidera à définir le dispositif le plus approprié et adapté à votre situation et à votre contexte spécifique.
Favoriser l’engagement des apprenants après votre formation constitue un élément essentiel pour que vos participants puisse réellement appliquer leurs apprentissages et développer leurs compétences.
On parle souvent d’impliquer et de favoriser l’engagement des apprenants durant la formation. Et pourtant, favoriser l’engagement après la formation est tout aussi important pour le développement de leurs compétences.
Toute formation vise à mettre en place les conditions et donner l’occasion aux participants d’apprendre. Pour ce faire, il est nécessaire de savoir comment structurer une séquence d’apprentissage en groupe.
Si vous débutez votre carrière de formateur ou d’animateur de groupes, ne sous-estimez l’importance et la nécessité de réaliser un feedback constructif en formation sur base, par exemple, de la méthode PEA.
Si vous êtes enseignant ou formateur, la question de savoir comment créer une activité d’apprentissage motivante, ou comment motiver vos apprenants, est certainement celle qui revient le plus régulièrement.
Même si certains facteurs d’apprentissage sont communs à toutes les tranches d’âge, former des adultes comprend un certain nombre de spécificités. Voici douze conseils à prendre en compte pour ce type de public.
Avec l’augmentation de la demande pour des parcours de formation en ligne au sein des organisations, je vous propose sept conseils concrets pour optimiser un dispositif e-learning et en faire un succès.
