À PROPOS DE DAVID VELLUT
Je vous aide à cultiver une démarche d’amélioration continue en matière d’apprentissage et de développement.
Deux fois par mois, j’explore les sciences du comportement et des apprentissages et je partage le fruit de mes découvertes avec vous et 1.252 autres lecteurs et lectrices.
Qui suis-je ?
Couteau suisse curieux aux multiples intérêts, passionné par les questions liées à l’avenir du travail et des apprentissages, je suis un insatiable apprenant. Que ce soit au travers de l’écriture, de la communication sur les réseaux sociaux, de sessions d’accompagnement, ou encore de l’animation de conférences, d’ateliers ou de formations, j’aime partager ce que j’apprends. Bienveillant mais pas complaisant, garanti sans bullshit ni jargon ésotérique, je m’appuie sur une approche evidence-based, à la croisée d’une démarche empirique et des dernières avancées scientifiques. Ma devise personnelle : « Vivre mieux, rester curieux. »
Ma première expérience pédagogique remonte à 2003 où j’ai eu l’opportunité de participer à un programme de volontariat international. À l’âge de 18 ans, je me suis envolé pour six mois au Mexique, où j’ai contribué à l’enseignement des cours d’anglais et d’informatique auprès d’élèves de l’enseignement secondaire au sein d’une petite école rurale dans la banlieue de Puebla. Peu de temps après mon retour – et parallèlement à mes études –, j’ai mis les pieds dans la pédagogie pour adultes en concevant et en animant des formations en éducation citoyenne et interculturelle. Par la suite, j’ai successivement été coordinateur d’un événement de sensibilisation à l’action sociale et humanitaire, assistant de recherche en psychologie, formateur de formateurs et coach en développement professionnel.
Depuis 2017, je travaille à temps plein comme conseiller pédagogique à l’UCLouvain (Université de Louvain-la-Neuve, Belgique) au sein du Louvain Learning Lab où je conseille et j’accompagne des équipes enseignantes dans le développement de leurs projets d’innovation pédagogique et dans la conception d’expériences d’apprentissage multimodales (hybrides et à distance).
En parallèle, je publie des articles de blog et une newsletter bimensuelle. Je suis également co-auteur d’un ouvrage de vulgarisation pédagogique intitulé « Enseigner à distance : Cinq balises pour vous lancer » publié en 2023 aux Presses universitaires de Louvain.
Mes engagements envers vous
Excellence et qualité
Que ce soit sur le fond ou sur la forme, je m’efforce de mettre à votre disposition des publications qualitatives et rigoureuses, basées sur des travaux de recherches et d’analyse. Ici, pas de contenus racoleurs ou optimisés à des seules fins de référencement sur les moteurs de recherche. Je propose des contenus destinés avant tout à des êtres humains, pas des robots.
Transparence et honnêteté
Sans prétendre à une objectivité absolue, je cherche à rester aussi authentique, intègre et indépendant que possible. Qu’elles soient scientifiques ou non, je cite mes sources et tente de faire la part des choses entre les faits et mes croyances ou opinions. Je ne fournis pas de baguettes magiques, ni de solutions miracles qui fonctionneraient pour tout le monde à tous les coups.
Éthique et responsabilité
Convaincu de la nécessité de la démarche scientifique et de la pensée critique pour relever nos défis présents et futurs, je mets un point d’honneur à rester à la page et à proposer des ressources, conseils et outils issus de pratiques validées et éprouvées. En tant que psychologue agréé par la Commission des Psychologues de Belgique, j’en respecte le code de déontologie.
